课中教学需要及时掌握学生的学习情况，教师要依据学情数据给出快速精准的教学反馈，并以此调整教学计划，才能实现更加高效的教学活动，提升课堂教学效率。这是智慧课堂能做到的。

上一篇文章中我们提到，老师想通过学生题目作答完成对知识点的检测，可以通过智慧课堂系统中常用的“截屏提问”功能，不需要重新制作教学设计，一键截取一体机上的画面作为一个题干，就可以进行出题与即时学情统计。

以上功能针对的是一道题的情况，如果需要多道题的检测又该怎么办呢？可以使用青小鹿智慧课堂系统的“随堂测验”功能。随堂测验可以布置多道题目进行检测，也同样可以进行客观题自动批阅、主观题的作答展示，并为老师提供详细的数据报告等。

青小鹿智慧课堂系统的“随堂测验”是最直接且最有效检测学生课堂学习掌握情况的手段，适用于群体性课堂活动，如检测学生对准备知识的掌握、对新学知识的内化及对综合知识的应用情况等，通过反馈明确学生的知识掌握，提升学生的学习获得感。

老师可以在课前将纸质试卷电子化、或将结合智能笔应用的试卷点阵化处理，便于老师在课中快捷的下发测验及回收学生答案，同时基于青小鹿智慧课堂系统智能分析的学生数据，老师可快速了解学生真实学习情况，开展精准教学，解决了师生间知识反馈周期长，老师手动批改作业压力大等问题，促进知识的即时反馈。

青小鹿智慧课堂系统的“随堂测验”功能课堂教学应用示例：教师在讲解完相关知识点内容后，下发包含选择、应用等多类型的测试题，对学生知识点的内化进行检测，并根据回收的答题数据进行习题讲评与知识点的巩固补充等。

师生课中应用青小鹿智慧课堂系统进行“随堂测验”

在青小鹿智慧课堂系统中，根据学生的课堂知识测验正确率反馈也可确定相应的教学策略：

· 测验题正确率占比低于50%的设定策略为“课堂教师引领突破”，在课堂教学中由教师引导全班学生参与知识探究；

· 测验题正确率占比为50%-80%的设定策略为“课堂学生合作探究”，教师为学生创设合作探究的环境，由选错的学生提出质疑，再由选对的学生进行回答，促进学生的合作探究；

· 测验题正确率占比为80%-90%的设定策略为“课后微课个性化学习”，由教师或做对的学生录制讲评微课，分享在平台上供有需求的学生观看学习；

· 测验题正确率占比为90%以上的设定策略为“课后学生自主解决”，由相关学生自主查阅学习资源巩固相关知识薄弱点。

小提示：在青小鹿智慧课堂系统中下发多道题的随堂测验时，建议老师可提前做好测试卷，并在课前备课上传，课中下发测验，较为节省课堂教学时间，提升课堂教学效率。

此外，为了更好的发挥课堂中知识检测的应用效率，老师也应当提升随堂测验的题目设计质量，借助信息化方式在准确掌握全班学生学情知识发展的基础上，设计出有针对性的、系统化的测验内容，助力教学效率提升。

适切的信息技术与教学融合，能够支持老师从繁重的批改统计工作中解脱出来，将精力放在设计题目上和测试上，完美实践理论是实际相结合的教学方式。

在探究活动完成之后对学生的知识掌握进行检测，能够及时准确的掌握学生知识内化与应用情况，也能够对学生的课堂学习产生一定的注意力约束效应，保持教学活动与学生学习进度紧密关联，提升课堂教学针对性。青小鹿智慧课堂系统，都能做到。