智慧教室方案在普及过程中由于各地教育资金投入的内容和方式不同，在各中小学当中普及落实的过程与时效可能较长，但智慧教室建设在各省市的高校当中能够得到快速开展与适配，一方面由于高校往往汇集当下时新的科技能力和资源，另一方面高校对于新事物的接受度高于普罗大众，那么智慧教室系统如何改善高校教学现状？

1、随时随地学习

由于高校学生在脱离中学教育的压力与对比后更具自主性，大多数高校学生在自由的教学当中逐步趋向于自我的能力学习和提高，也由于丰富的社会活动和个人兴趣使得高校学生不再热爱集中性的课堂学习，智慧教室方案承载互联网互通共享的属性而实现了随时随地的学习交流。

2、激发自主能力

激发自主能力在于高校学生在参与教学以外的兴趣活动的积极性更高，也不在拘泥于埋头苦学针对个人学生成绩的提高，更多的高校学生在课堂之外涉及和接触更多门类学科的了解与学习，智慧教堂方案的实施可以激发学生对于学科知识和院系知识的自主接受能力。

3、增强师生交流

增强师生交流在于高校的教学模式由中学的点对多改变为多对多的分散教学模式，这就意味着学生在面对不同的学科教授时往往出现同一门课多个教师的情况，学生对于与教授老师建立交流和感情的欲望不高，而智慧方案可以将无法进行的面面交流转而在线上进行。

智慧教室系统可以实现随时随地学习的同时激发自主能力，增强师生交流等措施改善高校教学现状。智慧教室建设方案能够在高校当中快速普及离不开系统自身的品质与能力，也是在高校管理层的决策与支持下为高校学子提升学习体验。