不走寻常路!广东“3+1+2”新高考方案引发热议

2018-12-20
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12月17日举办的“广东省普通高中综合素质评价信息管理平台应用展示活动暨操作使用培训”会议上,广东省教育厅副厅长王创介绍,广东省新高考方案确定为“3+1+2”模式。


“3”:语文、数学、外语为必考科目;

“1”:从物理、历史中任选一门作为选考科目;

“2”:从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。


近期关于多地高考改革暂缓的消息一浪接一浪,广东透露出的新方案与主流模式明显不同,广东新高考不走寻常路的做法一经公布,立即引发大量关注!



01

“组合少了,学生选择的焦虑就小了”


在已公布新高考改革方案的省份中,“3+3”模式是新高考改革的主流模式,即语文、数学、外语必考,学生从其他科目(物理、历史、生物、化学、地理、政治)中选择3门作为选考科目,共计有20种组合方式。


实行"3+3"模式,意在扩大学生的自主选择权,打破传统的文理分科局限,让学生依照兴趣、自由发展。由此一来,选课走班就成为高中学校们在这场高考改革中躲不开、逃不掉的一个重要命题。


如何走班、怎么排课,从实践来看其难度并不亚于"重办一所学校"。学校需要在现有的师资基础上,将教室、教师、上课时间等诸多变量协调起来。而这并非是原有的人工排课方式所能解决的。


广东新高考的"3+1+2"模式则共有12种组合,组合少了,学生可选择的方案就少了,学生更容易做出判断,选择的焦虑也就小了。对学校来说,走班排课的难度也大大降低,这在一定程度上减缓了改革带来的冲击。



02

选物理还是历史?


值得一提的是,广东把物理和历史这两个科目单拎出来,让学生必须从中二选一,作为考试科目。


物理和历史分别是理科和文科的基础科目。很多相关的理工科专业都是需要有基础物理打底。文科方面,历史能够让我们形成贯通古今的脉络,从而更好的理解其他领域的文科知识。


广东此举也让人联想到实行高考改革以来,多地所出现的物理遇冷局面。


2017年高考,浙江全省29.13万的考生,只有8万人选考物理。在上海,实行新高考改革第一年,选择物理科目的考生也仅占总人数的30%。


之所以出现这一现象,原因之一在于新高考改革所采用的赋分制。也就是说,学生考试的卷面分不再是最终成绩,而是要根据考生卷面分在所有报考学生成绩的排名比例给出对应分数。比如,如果一个考生的排名在全省前1%,哪怕实际分数不是满分,那他得到的分数也是满分,这就是按等级赋分。


在这样的背景下,考生就要选择最容易取得高分的学科组合策略。而物理由于考生基数小,难赋分,遂被不少人“抛在脑后”。


这一境况甚至被业内人士形容为“物理学科危机”。


广东的“3+2+1”方案或有助于改善物理遇冷现象。但值得注意的是,如果3+1+2方案成为现实,也就意味着学生不能同时选择物理和历史作为考试科目,这对同时擅长物理和历史的学生来说无疑是关上了一扇窗。


总体而言,在目前的高考改革环境下,广东的改革手法温和,这有利于对过程中遇到的困难更快速地做出反应和改进。我们拭目以待广东完整的新高考改革方案,也期待广东能够平衡好现实条件和高考改革目标,顺利让新高考改革成果惠及更多学子。


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