新高考改革进行时:已有部分省份按下暂停键

2018-09-27
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近日,一条消息刷爆了安徽家长们的朋友圈:经教育部同意,安徽省今年暂不启动实施高考综合改革,安徽省2018年秋季入学高一新生高考仍按原办法进行教育教学。


消息一出,再次引发了大家对于高考改革的讨论。


根据教育部高考改革的规定,2018年秋季学期起将有17个省份实行新高考改革,不再实行文理分科,考试科目变为3+3(6选3),被称为高考制度史上规模最大的一次改革。



各地高考改革启动时间轴


然而,全国多个省份却陆续有消息传出,有近一半省市今年将不按原计划启动新高考改革,而推迟到明年或后年实施。这些省市包括了安徽、河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏等。


多地推迟新高考改革可能是因为实施改革的基础条件并不十分成熟,并且根据前面省份的实践经验,贸然启动新高考并不明智。


从新高考改革的实践情况看,上海和浙江等地高中都存在整体方案不够完善、准备不足的情况。




例如,新高考实行3(语数外)+6(物化生政史地)选3科目组合(浙江另加一门技术7选3),扩大了学生的学科选择权、考试选择权、课程选择权,由此要求高中实行选课走班教学。这就要求高中必须要有充足的师资和场地开设课程,由学生自主选择。


而从浙江和上海的高考改革看,由于师资、场地不足,选课走班在有的高中变为“套餐制”。也就是说,本来3+6选3有20种科目组合,3+7选3有35种组合,如果允许学生自主选择的话,学校应该根据学生的选科提供丰富的课程选择。


但很多学校并没有这么多师资,于是,就限定学生的选择,根据学校的师资、场地,推出五到六个组合,由学生从中选择,这就使扩大科目选择权的改革价值大打折扣。


另外,新高考也要求学校对学生开展生涯规划教育,而我国很多高中这方面的教育可以说基础薄弱。因为此前完全实行单一的分数评价,学生也无更多的选择空间,因此,学校只会要求学生考出高分,而不关注学生的个性、兴趣培养,并指导学生根据个性、兴趣、实力选择适合自己的学校和专业。



推进新高考之后,高校的招生不再按传统的文理科招生,取消高考录取批次;除了统一招生外,还有自主招生、综合素质评价录取、分类考试改革;高考志愿填报将变为专业平行志愿或专业组志愿……


这都要求学校必须对学生进行生涯规划教育,否则选科、选考、升学规划都可能出现一系列问题,包括出现功利的选科博弈,导致严重的选科失衡,以及错误理解自主招生、综合素质评价录取改革,高考志愿填报出现失误等问题。


因此,在当前的高考改革方案尚未成熟、教育资源不配套的情况下,安徽等省市推迟改革或许是明智的选择。


对于各地延缓新高考改革,教育部方面也表示认同。早在今年“两会”上,教育部部长陈宝生就提出,教育部将对今年启动新高考改革的17个省份进行评估,条件达到了就批准启动,达不到就创造条件,达到了再启动,“我们的基本态度是实事求是、不凑数。”


虽说新高考早晚要实施,但是等改革方案更成熟、各方面条件都准备好后再进行改革,显然才是对广大学子负责任的做法。

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